摘要

在中职语文教学实践中,人们越来越清晰地认识到作文有效教学的意义,而在课堂内外的实际操作中,仍然存在不少无序无效的作文教学现象,也就是作文教学中的误区。为此,根据中职学生作文写作现状,思考总结中职常见的作文教学典型误区,并就应对策略进行探索与实践,以作重点阐述。