经过多年的不懈努力，小学阶段心理健康教育逐渐呈规范化和科学化发展，然而仍旧存在着阻碍其进一步深入发展的现实因素，必须对心理健康教育课程的实施路径进行深入探讨，重视课程地位，向常态化转变，强化开课力度，纠正教育偏见，开发校本教材，引入现代化教学手段，促进教师专业技能发展，以推动小学心理健康教育的发展。
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