小学音乐课堂中导入环节的实践探究

作者：范艳华

来源：中国教育学刊, 2019, S2: 30-31.

• 小学音乐教学
• 课堂导入
• 音乐教学实践

音乐作为一门艺术,在小学阶段开展音乐教学可以培养学生审美能力与艺术情操。文章以课堂导入为出发点,论述了小学音乐课堂导入环节中的运用原则,重点阐述了使用多种手段进行导入环节的实践,以期能为学生创建良好的学习环境,提升小学音乐教育水平。