针对国家护理人才的培养方案，以建设由人体解剖学、组织胚胎学、生理学整合而成的人体结构与功能课程为例，介绍护理本科整合基础医学课程建设过程中不同时期的要点。在课程建设之初，明确整合课程的教学目标，整合课程内容，加强教师队伍教学理念的更新。教学过程中，建立丰富的学习资源、多方位元素整合，激发学生的学习兴趣并引导学生参与自主学习。课程建设后定期收集反馈意见，改进完善课程设置，以保证教学改革的顺利实施，并最终促进高素质护理人才的培养。
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