基于概念学习进阶的高中物理教学研究

作者：张亚强

来源：求知导刊, 2023, (15): 77-79.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.15.020

• 概念学习
• 高中物理
• 教学对策

高中物理这一学科难度较高且具有较强的抽象性，在学习物理概念的过程中，学生需要切实分析和梳理课程核心内容，在不同的学习环节中确定学习目标，并制订相应的学习方案和计划。高中物理教师需要积极研究高中物理概念以及概念学习进阶，规划总结学习方法，提高学生的物理知识学习能力。

• 单位
  天水市第二中学