谈体育教学的重难点

作者：周玉敏

来源：当代体育科技, 2020, 10(18): 171.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.18.168

• 重点
• 难点
• 体育教学
• 预设

通常情况下,教师在课堂教学前要熟悉教材,分析学情,进行教案的编写,对本课的教学重点、难点进行"预设",教师在课堂上对自己预设的重点、难点进行反复的讲解,以达到最佳教学效果。体育教学也一样,也会涉及到课程重点强化、难点突破的问题。那么,体育教师认为学生学习的难点,是不是学生学习过程中遇到的真正难点呢?这将是本文探讨的问题。