依托信息技术培养学生的科学核心素养

作者：王兴军

来源：中小学实验与装备, 2020, 30(02): 54-55.

<正>1前言小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,把学生培养成懂科学知识、会动手操作、善分析总结、能理性思维、爱科学研究的人。在小学科学教学中,信息技术的应用能够为学生拓展更大的探究空间,将抽象、深奥的科学道理以生动有趣的形式展示出来,从而激发学生主动学习、主动思考的积极性。根据小学科学课的特点,教师可以充分利用多媒体技术创设教学情境激发学习兴趣,开展创客教育培养学生的科学精神,利用微课提高学生探究能力,利用信息技术强化学生的自主探究与合作。善用信息技术,着力培养学生的探究能力和科学精神,从而促进学生科学核心素养的养成。