需求导向：基于核心问题的信息科技教学设计策略

作者：沈李琴

来源：中小学信息技术教育, 2023, (01): 47-49.

• 需求导向
• 核心问题
• 信息科技
• 教学设计

如何提升学生的数字素养？信息科技学科教学的有效实施是关键。信息科技学科特别倡导学与导的融合，构建以学生学习需求为导向，基于真实情境融入学科本质的核心问题，从内容目标、能力素养、项目化体验等维度设计教学实践活动模型，培养和发展学生信息科技学科素养，为数字社会培养全面发展的人。