基于翻转课堂教学模式的大学计算机基础课程分级教学改革与实践

作者：吴瑰

来源：计算机教育, 2019, (06): 46-49.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.06.012

• 翻转课堂
• 分级教学
• 大学计算机基础

针对大学计算机基础课程教学存在的"一大四统一"现状,提出课程内容按知识点单元化、碎片化,根据学生基础及认知水平差异,将教学单元内容分级重组,构建教学内容单元化分级的课程体系,结合计算机基础课程实施翻转课堂教学的改革模式,阐述教改实施过程,结合江汉大学实际情况介绍与教学评价相结合的研究性改革与实践。

• 单位
  江汉大学