现如今,小学语文新课程标准对语文作文教学工作提出了全新的要求,处在这种环境下只有加强小学语文作文指导才能进一步提高学生对于语文教学的综合把握与应用,从而有效提升语文教学效果,而学生语文核心素养也能在有效语文作文指导中得到提升。为了能够进一步优化小学语文作文教学,本文就新课改背景下小学语文作文指导方法创新展开了研究。
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