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摘要
目的：探讨内分泌代谢科门诊教学在住院医师规范化培训中的应用并评价其效果。方法：选取2018-2019年在石河子大学医学院第一附属医院内分泌代谢科进行住院医师规范化培训的内科学员40名，随机分为研究组20人，对照组20人。对照组学员在病区接受常规规范化培训，研究组学员除在病区接受常规规范化培训外，另每周安排2天在内分泌代谢科门诊进行培训。比较两组学员的出科考核成绩，包括理论考试、病例书写及分析、Mini-CEX、技能操作成绩，并采用调查问卷形式比较两组学员对带教的满意度。结果：两组学员入科理论考试成绩比较差异无统计学意义（P>0.05）；培训结束后，研究组学员理论考试、病史采集、病历书写及分析、Mini-CEX方面成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.001）；问卷调查显示，研究组学员认为内分泌代谢科门诊教学能激发学习兴趣、丰富对内分泌代谢性疾病的认识、增强医患沟通能力、提高分析问题能力、提高临床思维能力，研究组学员对带教满意度评价高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：内分泌代谢科门诊教学能增强住院医师规范化培训学员的综合素质，值得推广应用。
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单位石河子大学医学院第一附属医院
