统编教材二年级上册课后练习的特点、变化及运用

作者：汤建霞

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, Z2: 26-29.

• 统编教材
• 课后练习
• 特点
• 运用策略

统编教材的课后练习在设计上凸显了语文要素,编排有梯度,且与生活联系紧密。与人教版相比,它的要求更明确,语用性更强,更注重学生阅读能力的培养。教师在解读统编教材中的课文时,要抓住课后练习,把它作为教学目标的参考要素,将其融入教学环节,并在平时的教学中认真检查学生对课后练习的掌握情况,从而提高教学效果。