为促进英语课堂教学获得更多成果,效率更高,本文对主题型教学法在基础英语课堂中的应用进行分析,首先对主题性教学法的概念进行解读,分析其包含几个特征。而后对初中基础英语课堂传统教学方法进行问题列举,包括教师占据课堂主体地位、学生的主动性不足、教学方法单一、教师与学生之间的互动不多而无法相互成就与促进等。最后,对这些问题提出解决对策,并对应了主题型教学方法的操作要点。
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