激发学生兴趣 促进思维发展

作者：许丽萍

来源：考试周刊, 2021, (59): 10-11.

• 小学数学
• 直观感知
• 抽象思维
• 策略

在数学学习中,一方面要重视直观感知,形成表象;另一方面还要发现本质属性和内在联系,抽象出数学概念原理。在小学数学教学中要发挥学生的主体性,让学生可以更好地参与到学习中去,使小学生数学意识得以培养,运用数学思维的能力得到加强,从而提高小学数学教学水平。