“双减”课堂中的创意整合

作者：徐艳

来源：七彩语文, 2022, (40): 9-12.

<正>“双减”政策作为有效减轻义务教育阶段学生学习负担的一项重大改革措施，举国瞩目。南京市和各兄弟市区教研同仁和老师们都在倾尽全力落实。“双减”课堂什么样？如何聚焦作业改进，提升课堂教学效率？为此，我们开展了“让学科教研为落实‘双减’赋能”的系列教研活动：以课堂为重点，改善课堂教学，描画“双减”课堂的样子；以作业为突破口，优化作业设计，制定并印发了《南京市义务教育学校作业管理指南》；以考试评价为龙头，开展了“以评促教”的系列活动。