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摘要
<正>大专教师基层顶岗是促进理论与实践密切结合、提升教师实践能力的重要方法。同时，通过教师顶岗，也能进一步明确大专院校学前专业学生的培养方向。笔者在这一制度要求下，前往幼儿园开展了为期一个学期的顶岗实践工作。在顶岗过程中，笔者的基层教学能力、实践能力都得到了提高。但同时，笔者也发现了顶岗工作中存在的不足。本文简要梳理了笔者在顶岗过程中的所思所想，并为之后的顶岗工作提出自己的实施建议。
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<正>大专教师基层顶岗是促进理论与实践密切结合、提升教师实践能力的重要方法。同时，通过教师顶岗，也能进一步明确大专院校学前专业学生的培养方向。笔者在这一制度要求下，前往幼儿园开展了为期一个学期的顶岗实践工作。在顶岗过程中，笔者的基层教学能力、实践能力都得到了提高。但同时，笔者也发现了顶岗工作中存在的不足。本文简要梳理了笔者在顶岗过程中的所思所想，并为之后的顶岗工作提出自己的实施建议。
