在教改背景下，初中生物新课程增加了大量的实验和理论内容，致力于培养学生的创新能力，激发学生的学习热情。本文从乡镇初中教师层面，通过问卷调查法、数据统计法以及文献分析法等，以G市P县为例对乡镇初中生物教师教学的现状进行调查和分析，了解该地区生物教师教学的现状和问题，并提出相应策略，希望本文的研究成果能促进乡镇初中教育的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
