小学语文有效教学策略研究

作者：逄美华

来源：华夏教师, 2020, (15): 53-54.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.15.038

• 小学语文
• 有效教学
• 小组合作
• 生活氛围
• 课堂提问

本文立足于小学语文教学实践,依次阐述了让学生在小组合作中进行小学语文知识的学习、让学生在生活化的氛围中进行语文知识的学习以及让学生在有效的课堂提问中进行语文知识的学习这三大教学策略之于落实小学语文有效教学目标所具有的作用。