小学数学“有余数除法”的教学分析

作者：连晓勇

来源：新课程, 2018, (11): 137.

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• 有余数除法

近几年,新课改对小学数学教学提出了更高的要求,促使教师积极创新教学方法,更加注重开展教学活动,像在"有余数除法"教学中,根据教材内容,引导学生进行游戏,在游戏中激发学生主动计算,充分调动起积极性,以最佳的状态学习有余数除法,有效提高学生运算能力,最终取得教学效果。