摘要

为探究南通市高校辅导员的心理焦虑现状。选择焦虑自评量表(SAS)作为评定工具,采用问卷调查的方法,对南通市高校的100名辅导员进行调查。针对高校辅导员心理焦虑的调查现状,从辅导员自身以及学校两个方面提出相应的应对策略。

  • 单位
    南通理工学院