伴随新课标的逐渐深入,小学教育获得了有效的改革,尤其是小学语文阅读教学对学生语文阅读能力强化培养,其主要构成部分就是在阅读教学中对学生信息提取能力的培养。基于此,本文主要分析如何在小学语文阅读教学中对学生完整信息提取、信息分析、信息概括能力进行锻炼,并加强对学生正确阅读方式的培养,进而促进学生语文阅读水平的全面提高。
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