摘要

通过考查数字化培训的兴起背景、基本概念和主要特征等情况,简述数字化培训的应用范围,分析数字化培训的优劣性能,探寻进一步促进数字化培训有效深入应用的可操作性对策,以期为更好加强数字化培训研究提供一定参考。

  • 单位
    国家教育行政学院