从量子技术的应用看物理课堂教学中概念的建构

作者：钟彬伟

来源：文理导航(中旬), 2022, (03): 52-54.

• 量子力学
• 哲学
• 物理概念
• 建构
• 物理教学
• 信息化

中学物理教学的一大困难便是科学概念,如何对概念进行解读,如何从众多概念中进行归纳和分类,如何以概念从存在实体中找关系、条件与根据,考验的是教学的智慧。文章从量子技术的应用谈物理课堂教学中概念的建构,以期为概念教学形成助力。