“孤城”与“孤帆”中的情景交融——统编版小学语文五年级下册《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》比较阅读教学

作者：马毅

来源：求知导刊, 2022, (30): 86-88.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.30.026

• 小学语文
• 诗歌教学
• 比较阅读

文章围绕古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的比较阅读教学进行了探讨。教师可引导学生从两首诗的异同入手，讨论诗人通过两个“孤”字表达的感情，最后关注这两首诗表达感情的共同方法——情景交融。在比较阅读教学中，学生的思维能力和品质能得到一定的提高。