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摘要
在现阶段,我国的教育越来越重视学生的能力培养工作,小学阶段的数学处于基础阶段,在这一阶段对学生的数学思维能力进行培养能够为学生以后的学习打下坚实的基础,无论是学习能力还是在学习兴趣上均能够得到有效的提升。小学数学的主要特点是逻辑性强、适应性强,需要多方面的思维能力。小学阶段的学生正处在思维发展的黄金阶段,根据发展心理学的研究理论,小学阶段是守恒发展的重要阶段,逐渐由前运算阶段向形式运算阶段发展的关键时期,这一时期培养学生的思维能力不仅促进学生的心理发展,而且对数学学科的深入学习具有不可忽视的作用。笔者通过本文以相关工作经验为核心,阐述小学数学课堂教学中培养学生思维能力的主要原则以及方法。
