主题意义引领下的小学英语单元写作教学是以单元主题意义为引领，创设单元主题情境、梳理整合单元信息，从而巩固内化和迁移创新的写作活动，旨在提升学生的综合语言运用能力。本文结合教学实例，阐述了主题意义引领下的小学英语单元主题写作教学的实施策略，即写作前创设主题情境，激发写作兴趣；写作中借助范文引领，提升写作技能；写作后运用评价修改，反思写作过程。
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