立足学科本质 培育数学素养——2022年甲卷理科第10题分析与启示

作者：黎方平

来源：教育科学论坛, 2022, (35): 12-15.

• 2022年甲卷理科第10题
• 数学素养
• 学科本质

分析研究高考试题，对促进教师理解教学起着重要作用。参考《中国高考评价体系》中关于高考数学试题的分析框架，分析2022年高考数学甲卷理科第10题的试题情境、必备知识、考查要求、解题方法。解答数学高考试题，要自然地运用学过的基础知识与基本方法，发挥教材例题的典型作用，探索、发现问题本质，运用思维的力量解决问题，在问题解决中提升学生简练思考与表达的能力，培育学生数学素养。教学实践中，为培育学生数学素养，教师要指导学生有序逐级地思考，关注学生不同学习阶段的认知水平，因时应势地设置教学目标，帮助学生逐步理解本质，实现高效教学。