谈信息技术与小学各学科教学的融合策略

作者：何海江

来源：教育界, 2021, (44): 73-75.

• 信息技术
• 学科融合
• 教学策略

随着新时代的发展,信息技术逐步被引入小学教育教学中。得益于当下信息技术不断跨行业延伸,其对人们的生活和习惯产生了一定程度的影响。信息技术存在延展性,它不仅能够打破行业壁垒,与其他行业原有的行业规则进行结合,还能为行业带来新的机遇,也能够跨越小学各学科的壁垒,使各科目在原有学科范围和学科规则基础上融合并创新,为原有学习科目引入新的创意,延长原有学科的生命力。文章系统阐述了信息技术与小学各学科融合教学的必要性,从信息技术与小学各学科融合教学的现状中,了解信息技术在与小学各学科融合教学过程中存在的问题,并针对这些问题提出具体的融合策略。