基于新教材的项目化课程开发和实施研究——以“茶多酚对织物的染色及抗紫外性能研究”为例

作者：张晶

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z3: 82-84.

• 高中新教材
• 项目化学习
• 课程开发
• 高中化学

<正>新课程改革背景下,高中化学新教材(人教版)增加了大量与生产生活直接相关的实验,更加注重培养学生基于真实情境,探究和解决问题的能力。[1]实验在化学知识的学习过程中具有重要作用,将实验与理论知识充分结合,能够更好地激发学生的学习兴趣,提升学生的动手能力和探究能力。[2][3]项目化学习以学生为主角,由学生来挑战真实情境中的问题,并通过与组内成员的沟通合作,最终解决问题。