工匠精神是时代精神的生动体现，是一个国家永续发展的不竭动力。在初中物理教学中融入工匠精神，可以从物理教学的各个环节出发，如学生获取知识与技能的过程、对问题探究的过程以及解决问题的过程等，这也是培养创造性人才的基础与核心。培养学生的工匠精神是社会发展的需要，在促进学生全面发展的过程中也非常有必要。文章在分析工匠精神的内涵以及融入物理教学中的价值的基础上，探讨了初中物理教学中融入工匠精神的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
