基于跨理论模型的健康教育对VSD治疗软组织爆炸伤患者的效果分析

作者：张华; 杏玲芝; 吴慧琴; 焦耿军

来源：西北国防医学杂志, 2017, 38(10): 670-673.

DOI：10.16021/j.cnki.1007-8622.2017.10.011

• 爆炸伤
• 健康教育
• 跨理论模型
• 负压封闭引流

目的:探讨基于跨理论模型的健康教育对负压封闭引流(VSD)治疗爆炸伤创面患者的临床效果,为VSD治疗后护理健康教育质量管理提供指导依据。方法:将113例VSD治疗软组织爆炸伤患者随机分为干预组56例和对照组57例。干预组应用跨理论模型进行健康教育,对照组采用显微外科常规健康教育,分析比较两组效果。干预前,干预后5、10d评估两组的行为依从性、生活质量、疼痛程度、白细胞(WBC)及表皮细胞生长因子(EGF)的改善程度。结果:两组干预前基本资料比较无统计学意义(P>0.05)。干预后5、10d,干预组的行为依从性、生活质量、疼痛程度、WBC及EGF的改善程度均优于对照组(P<0.05)。结论:以跨理论模型为依据制定的健康教育护理方案能显著改善VSD治疗爆炸伤患者的舒适度,降低疼痛程度,促进伤口良好生长,是提升专科护理健康教育质量的有效途径。