摘要

《中国教育统计年鉴》数据显示,我国幼儿园教职员工中,男性幼儿教师的比例仅为1%。虽然男教师占比较低,但是他们的重要性却不容忽视。为满足儿童多方面发展需求,使他们在童年生活中尽可能多地获得有益于身心发展的经验,已经有越来越多的幼儿园、托儿所将男教师作为保教工作的"标配"。