“全面二孩”政策下山西省学前教育资源需求与供给匹配研究

作者：吕世辰; 乔嫚嫚; 王金

来源：山西高等学校社会科学学报, 2020, 32(05): 16-21.

DOI：10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2020.05.003

• “全面二孩”政策
• 学前教育
• 教育资源
• 需求与供给
• 幼儿园
• 幼儿教师
• 山西省

山西省"全面二孩"政策实施后,科学预测学前教育适龄人口的变化趋势,对做好新形势下学前教育事业发展规划与制度安排、合理配置学前教育资源具有重要意义。基于2010年第六次全国人口普查数据和山西省的有关数据,运用PADIS-INT软件预测2016—2030年山西省城镇及乡村学前教育适龄人口的变化趋势。在此基础上,预测了山西省幼儿园需求数量、幼儿教师和保育员需求人数的变化趋势。通过对山西省18所幼儿园园长的深度访谈,进一步认识到山西省学前教育目前整体发展状况和即将面临的挑战。发现随着学龄前儿童人口的增长,山西省幼儿园数量的增长速度预测值与实际值是基本匹配的,但师资供给存在很大缺口;城镇与乡村学前教育的发展差距较大。为此,应增建幼儿园;增加幼儿教师、保育员供给;平衡城镇与乡村学前教育资源,缩小城乡学前教育发展差距。

• 单位
  山西师范大学