学生在校接受系统的英语教学是提高其英语语言能力的主要途径,如何提高英语教学质量一直是众多英语教学工作者重点关注的问题。本文主要分析在小学英语教学中运用以读促写教学方式进行教学的意义,找出英语教学活动中存在的问题,探索提高英语教学有效性的策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大英语教学工作者提供参考依据。
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