以核心素养观照物理课堂教学——以“动能 势能 机械能”教学为例

作者：舒长顺

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (11): 55-57.

• 物理教学
• 核心素养
• 教学设计

物理教学中,教师要针对学情,对所教内容进行合理取舍,对课前课中的学习任务进行科学分配,力求让教师的教服务于学生的学;注重学生对物理实验方法的习得与应用,最高程度上促进学生的自主学习。采取小组合作学习,让学生获得知识的同时,在互助中形成团队意识,增强学生的合作精神。在创新实验活动中,生成知识,提升能力,培养学生创新意识和问题意识。