鉴于培养大学生设计创新能力的重要性,结合教学实践经验和理论分析,本文提出了三点见解:首先要重点提高大学生的综合艺术修养,尤其是对传统文化的领悟;其次要亟待培养大学生的创作热情;最后要引导大学生多参与实践和相互交流。培养大学生的设计创新能力必须将这三点相互结合、相互促进,方能有明显成效。