目标教学法在我国护理教学研究现状中的计量分析

作者：姚云; 傅荣; 刘耀辉

来源：中国现代医生, 2019, 57(30): 135-140.

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目的分析目标教学法在护理教学中的研究现状,为今后护理教学科研及实践提供参考依据。方法通过中国知网,检索2009年1月1日～2019年6月15日期间的学术期刊论文,检索条件为"主题",检索词为"目标教学法"并且"护理",精确配对,并对检索出的文献进行文献计量分析。结果共检出文献119篇,64.71%来源于医药卫生科技类期刊,24.37%来源于护理期刊,89.92%来自医院,合作比率为57.14%,8.40%为基金论文;被引频率77.31%,总引频次444次;研究方向包括实习护生的临床带教、新入职护士的技能培训、课堂教学、技能大赛培训。结论目标教学法在我国护理教学中的研究水平较低,应加大研究力度,不断探索新的研究方向,提高研究质量,丰富并推进我国护理教学研究的内容和发展进程。

• 单位
  南京大学医学院附属鼓楼医院; 安徽中医药高等专科学校; 南京中医药大学