“新工科”背景下材料专业本科人才培养新模式的探索

作者：杨牧南; 黄松炜; 汪航; 王春明; 张雪辉; 王磊

来源：教师, 2021, (01): 78-79.

• “新工科”
• 人才培养模式
• 应用型人才

高校积极开展"新工科"研究,不断深化工程教育改革,对优化材料专业一流本科人才培养体系、创新人才培养模式具有深远意义。文章强调在本科教学过程中"五位一体"的教学理念,明确人才全面发展的培养目标,合理构建"应用型人才"培养体系,利用多元化课堂教学新模式,结合创新实践教学,培养具有国际化视野的材料专业人才,提升学生"产学研用"协同创新意识。

• 单位
  江西理工大学