小学语文教学中学生朗读能力的培养途径

作者：赵日红; 耿国君

来源：华夏教师, 2019, (24): 15.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.24.012

• 小学语文
• 朗读教学
• 朗读能力
• 教学方法

语文课程标准要求教师在语文阅读教学中要关注学生的朗读学习,注重通过多种有效的教学方法来培养学生良好的朗读能力,让学生可以发挥自身的积极思维,参与到积极的情感活动之中,提高学生对文本内容的理解与体验能力,增强学生的文本阅读感悟与自主思考能力。