摘要

随着国家"英语新课程标准"的改革,英语技能中最基础的听力能力已越发重要。因此,了解微课和英语听力微技能中"微"的意义就显得较为迫切。本文基于微课的概念与英语听力微技能的特征来分析两者中所蕴含的"微"的意义,探究实际教学中"微"的体现及二者相结合所能达到的效果。以期能够提高学生的英语听力水平。

  • 单位
    湖北师范大学