论高中学生作文由模仿到创新的渐进过程

作者：郭能全

来源：课程教育研究, 2019, (15): 93.

• 高中语文
• 作文教学
• 模仿
• 创新

在高中语文教学开展过程中,写作作为重要的教学内容一直以来都深受教师的教学重视。因此,每一位语文教师都应该积极思考,如何才能有效提升学生的写作兴趣和写作能力,进而促使学生在课堂写作训练过程中实现写作基础知识的掌握和写作技能的提升。同时,教师应该积极通过模仿、启发等训练手段来培养学生写作创新能力的提升,并借此来提高学生的写作能力。