<正>一、教学课题上海市二期课改六年级第一学期"4.1德国"。二、活动背景学生在学习本节课之前,已经学习过日本、印度、埃及等国家,具备一定的地图阅读能力和地理描述能力,掌握了一定的国家地理学习方法。因此,本节课的学习不能局限于最基本的欣赏景观图片、阅读地图,以及寻找并描述地理事物,而应通过本节课的学习在地理分析方面有更大的提升。本文根据教学重点及六年级学生的心理特点,设计了一张学习单,分为课堂前和课堂中两部分。