在国内外学者有关学校规则系统结构研究的基础上，结合专家访谈以及对我国初中和高中学校规则实践的深入调研，形成了青少年学校规则意识的结构框架，并据此编制了《青少年学校规则意识测验》。总测验由关系规则意识、组织规则意识、公共礼仪规则意识、保护性规则意识和个人性规则意识五个具有较好信效度指标的分测验构成。
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