核心素养观念能够有效培养学生的探究能力、社会责任观和积极情感，这可以极大推动现阶段素质教育的发展。生物化学课程是高等院校师范专业的基础核心课程，在师范专业生物化学课程教学中应采用多种教学策略，加强对学生核心素养的培养。从师范专业生物化学课程的一线教师的视角出发，结合师范专业“生物化学”的实际教学实践，探讨课堂教学的策略。
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