区域化推动大阅读的实践路径

作者：江兴玲; 方迪

来源：教育文汇, 2021, (08): 31-42.

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本文以详实的案例和论述,从团队引领、课程试点、主题分享、活动压实等方面,较为全面系统地分析、阐述了如何从区域层面推动大阅读的可行性及有效路径,诠释了新时代背景下区域化推动全民阅读的内涵意义。