基于“翻转课堂”的大学英语视听说课程教学模式设计

作者：李燕

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (23): 123-146.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.058

• 翻转课堂教学法
• 大学英语听说课程
• 教学模式

翻转课堂(flipped classroom或inverted classroom)的基本思路是"把传统的学习过程翻转过来,让学习者在课外时间完成针对知识点和概念的自主学习,课堂则变成了教师与学生之间互动的场所,主要用于解答疑惑+汇报讨论,从而达到更好的教学效果"。本文拟以大学英语听说课程为案例,构建翻转课堂的教学模式,打破大学英语听说课程传统的教师讲-学生听的程式化教学,尝试探索自主、互动、实践性较强的新型大英听说教学设计。

• 单位
  华北水利水电大学