通过对福建清代的正音运动、近代的国语运动及现代普通话推广工作史料的梳理,提出语言政策的制定、语言教育的合理设置、国民教育的普及范围是影响不同时期福建地区汉语共同语推广成效的主要因素。清代缺乏有效的语言教育设置,且雍乾两个时期政策不统一,正音运动自然行而不远;近代主要采取将语言教育渗透到国民教育的办法,但是整体教育水平低,只能针对国家单位,难以遍及大众;现代的普通话推广采取系统设置、全民参与、渐次推进的语言政策,且教育整体水平大幅提升,自然效果显著。
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