分析小学音乐教学中情感教育的策略

作者：杨振文

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (09): 79-80.

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在小学音乐的教学过程中,如果不去实施情感教育,就很容易导致学生在练习中缺失情感,从而影响整体的教学质量,也会导致学生的音乐演奏毫无感情。在教育局发布的新课程改革教学的影响下,传统的教育模式弊端日渐明显,这就需要小学音乐老师们,在平时音乐教学中注重加强情感的教育,要把关注点集中在培养学生的情感态度与价值观上面,抓住创作者情感上的表达,在练习中多一些情感上的体验。因此,在小学音乐教学中实施情感教育具有十分重要的意义,小学音乐教师要不断地将其付诸实践。