摘要

重视青少年社会情感能力的培养是21世纪核心素养软技能的重要组成部分,在语文教材中提取社会情感能力的内容,在教学中贯彻社会情感育人方式,让学生在活动中体验社会情感渗透语文学科知识的意蕴,达到智商与情商的共同发展。

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