基于核心素养的小学语文部编教材教学

作者：江少芳

来源：读写算, 2021, (26): 61-62.

• 小学语文
• 核心素养
• 部编教材
• 教学策略

新课改背景下,小学阶段的教材资源有效整合。语文教师围绕部编教材进行教育教学,实现语文知识传递、语文素养提升的双重目标。通过概述核心素养内涵,合理设置小学语文部编教材教学目标,并重点探究核心素养视域下小学语文部编教材教学策略,旨为深化小学段语文课程教学改革,从整体提高部编教材教学有效性。